Parliament in South Africa holds an important meeting regarding the return of studies
Parliament in South Africa holds an important meeting regarding the return of studies

Details of the plan to return to study in South African schools

تعيش دولة جنوب افريقيا حالة من التخبط بسبب الموجة الثانية من فيروس كورونا التي تسبب فى توقف حركة العالم كلة وتسعي وزارة التعليم فى جنوب افريقيا البحث عن حلول .

قام البرلمان فى جنوب افريقيا بعقد جلسة خاصة بملف التعليم الأساسي في البرلمان إلى عدد من المدارس في جميع أنحاء البلاد هذا الأسبوع لتقييم استعدادها للعام الدراسي 2021.

وقد حذر خبراء التعليم فى جنوب افريقيا بالفعل من أن التقويم المدرسي المتأخر لعام 2021 ، بالإضافة إلى وقت التدريس الضائع في عام 2020 ، من المرجح أن يكون له تأثير كبير على طلاب جنوب إفريقيا.


في إحاطة للبرلمان في 20 يناير / كانون الثاني ، قالت المديرة العامة لوزارة التعليم ماثانزيما مويلي إن الطلاب الأصغر سنًا معرضون بشكل خاص لخطر نسيان المهارات والمعرفة المكتسبة في المدرسة إذا توقفوا عن التعلم لفترات طويلة من الزمن.

وقال هذا يخلق تحديًا يتمثل في الفجوات المتراكمة مع استمرارها في درجات أخرى.

في الطرف الآخر من المقياس ، قال مويلي إن القسم كان قلقًا بشأن دفعة الصف 12 لعام 2021 ، الذين فقدوا وقتًا كبيرًا في التدريس مع طلاب الصف 11 في عام 2020.

لقد قمنا بتضييق نطاق المناهج الدراسية كجزء من عملية تُعرف باسم التشذيب مما يعني أن هؤلاء الطلاب لم يتعرضوا للمنهج الدراسي الكامل. ومع ذلك ، في matric ، سيتم فحص المحتويات الكاملة للصفوف 10 و 11 و 12.

إن المزيد من التأخير في التدريس هذا العام يضع عبئًا كبيرًا على النظام حيث لا يتعين علينا الآن فقط اللحاق بمحتوى الصف 12 ولكن أيضًا على محتوى الصف 11 الذي فقد العام الماضي.

سيكون من الصعب للغاية على نظام التعليم استرداد خسائر التعلم.

إضافة إلى هذه المخاوف ، يكشف مسح شمل 7440 مدرسة في جنوب إفريقيا أن الغالبية ليست مستعدة بعد للترحيب بالمتعلمين مرة أخرى في 15 فبراير.

تم إجراء الاستطلاع ، الذي قدمته خمس نقابات للمعلمين والتعليم ، في 18 يناير ، واستمد ردودًا من المدارس في جميع أنحاء البلاد. وقام بتقييم الاستعداد المادي للمدارس لفتحها مرة أخرى للعام الدراسي الجديد في 27 يناير ، وتم تعديله لاحقًا إلى تاريخ البدء الجديد في 15 فبراير.

يتم تعريف جاهزية المواد بوجود إمدادات كافية من أجهزة التعقيم اليدوية والأسطح ، جنبًا إلى جنب مع أقنعة الوجه لتلبية اللوائح الحكومية.

ووفقًا لنتائج الاستطلاع ، فإن ما لا يقل عن 40٪ من المدارس ليس لديها إمدادات كافية ، بينما قال 53٪ إنهم ليسوا واثقين من قدرتها على الامتثال لبروتوكولات الحكومة الخاصة بالفصل والتباعد الاجتماعي بشكل فعال.

على الصعيد الوطني ، تظهر الردود من المدارس في ويسترن كيب أنها أكثر استعدادًا لاستقبال المتعلمين مرة أخرى ، لكن أوجه القصور لا تزال موجودة في مناطق معينة ، مثل توفير الأقنعة. مدارس كوازولو ناتال هي الأقل استعدادًا.